Aproximación a la Literatura contemporánea

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Bonus track: para recuperar una nota faltante pero NO DE PRUEBAS DE LECTURA enero 30, 2012

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 6:03 am

Imitando el estilo y el tono de Fernando Iwasaki en el Libro del mal amor, genere un capítulo adicional de autoría propia ( actividad creativa) donde el protagonista vuelva a ser rechazado por una amada inalcanzable. Obviamente debe elegir un modelo de amada que no haya sido abordad en el texto: ni la niña rica como Ninotchka, ni la extranjera como Itzel, ni la puritana como Rebeca…etc.

Usted elige si tomar o no este desafío.

Ahora sí.

Corte a negro.

La profe de lite de la U.

@hembradragon

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Ya de salida: Las tutorías, esperando haber arado en el mar y cosechado flores acuáticas

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 5:55 am

Vamos ya a apagar la luz de este curso. La orden para la tutoría es simple:

En grupos de cuatro personas máximo se asignarán capítulos del Libro del mal amor, donde se deberá trabajar en sus sustentaciones, orales y escritas, lo siguiente:

Trabajo redactado a manera de ensayo

a) Sinopsis del capítulo asignado

b) Despcripción del eje psicológico y sociológico del narrador, en perspectiva con el resto de capítulos del libro ( citas)

c) Descripción del eje psicológico y sociológico de la amada del narrador, en perspectiva con el resto de capítulos del libro (citas)

d) Análisis de las razones del fracaso amoroso ( citas)

e) Elementos metatextuales: canciones, películas, otros libros. Asociación y relación con su capítulo del libro. Citas y ejemplos ( Mostrar fragmentos de las cintas, citas de los libros o pedazos de las canciones)

f) ¿ Por qué esta novela entra dentro de la categoría de posmoderna?  Explicación en un párrafo.

NOTA: NO HABRÁ PIEDAD, CONSIDERACIÓN O EXCUSA CON LOS PLAGIOS

La suerte está echada.

Un placer tocar con ustedes esta noche ( frase de los músicos que se ahogaron en el Titánic)

La profe de Lite de la U

@hembradragon

 

 

Décimo tercera clase: Salud por los malos amores

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 5:33 am

¿Quién no ha tenido un mal amor en su vida? Fernando Iwasaki plantea con humor y con amor, un texto que más que una novela es una biografía de un amante fracasado pero persistente. Su recorrido es el recorrido de todas las mujeres y hombres  que persiguen querer y ser queridos para encontrar, por medio de ese amor, un espacio en el mundo.

Para su lectura, insertamos los siguientes textos de consulta:

Análisis del libro por Ricardo Gonzales

Análisis del libro del Mal amor por Adrés Neumane

Análisis del libro del Mal amor por Luis Aguilar Monsalve

 

Décimo primera clase: Literatura pos moderna.

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 5:20 am

 

Más allá de la modernidad, existe un tipo de obras contemporáneas que han  pasado las fronteras de los géneros tradicionales. Son híbridas, paródicas, metatextuales y retan al lector para ponerles un orden.

posmodernidad y literatura

 

Décima clase: Una mujer armada ” Rosario Tijeras” enero 12, 2012

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 4:52 am

La mujer fatal

Rosario Tijeras, novela que Jorge Franco escribí en la década del noventa, nos habla de un triángulo amoroso donde una mujer fatal lo devora todo, hasta su propia existencia. Los temas a tratar en este texto son: el desarrollo de la  propia identidad femenina, la violencia como parte de la cultura social de la novela sicaresca, el amor no correspondido como móvil de la amistad y  la relación presente entre la muerte y la belleza.

Se puede descargar la novela desde este enlace: -Rosario-Tijeras-Jorge-Franco

 

Novena clase: Literatura de mujeres

Filed under: Uncategorized — solanda36 @ 4:42 am

                         Apuntes sobre literatura escrita por mujeres

Las mujeres que leen son peligrosas

(Recopilación)

Las mujeres, como todos los seres humanos han tenido necesidad de expresar sus ideas por medio de la palabra. Históricamente el sistema ha limitado su participación por considerar que el rol de la crianza es su principal prioridad y que ninguna otra función puede suplantar esa importante tarea, por ello el hombre siempre tuvo una vida de presencia y acción social mientras que la mujer permanecía en la “trastienda” de la humanidad dedicada a labores de servicio, (esposas, monjas, prostitutas… etc.) limitadas por la religión, las tradiciones y el orden colectivo: “ Detrás de todo gran hombre hay una gran mujer”, “ No hay mayor honor que alumbrar a un presidente”. El imaginario aún sigue concibiendo las tareas de importancia como masculinas.

 

¨      Considerando estas limitaciones, las mujeres tuvieron que enfrentar una lucha progresiva y constante para que su participación social fuera aceptada y luego considerada en igual equidad que la de los hombres. Los progresos  más fuertes se lograron en la década de 1960 donde salió a la luz por primera vez la palabra feminismo para representar la búsqueda de una identidad  y conocimiento individual femeninos.

¨      A través de los años este termino ha sido deformado, usado con excesos y utilizado con igual desprecio que su equivalente masculino machismo. Cuando se habla de literatura femenina de este tipo no es apropiado decir que la literatura es feminista si no de género o escrita por mujeres porque el feminismo implica una actitud de lucha comprometida que muchas veces los textos no poseen.

¨      El problema del término “ literatura de mujer” o “ literatura de género” es que implica sectarismo, porque de la misma manera podríamos hablar de literatura de negros, de homosexuales o de niños; representa un subgrupo dentro de LA LITERATURA en general y eso vuelve a colocar a la mujer dentro de la periferia y va en contra de la idea de integración y de igualdad que persigue. ¿ Tiene la literatura escrita por mujeres características  que la vuelven identificable de la de los hombres?

 

¨      Persiguiendo una identidad, los textos de mujeres han atravesado por tres etapas de evolución de escritura, la primera es la etapa del espejo o de la imitación en la que las mujeres que deseaban tener protagonismo escribían como hombres o se volvían hombres en sus actitudes (la tigra, Doña Bárbara como personajes…etc.), la segunda es la etapa es la del poder desde los espacios reducidos donde, una vez identificados cuales eran los temas asignados a las mujeres, por lo general cotidianos e intrascendentes, son manipulados por ella para hacer literatura ( la cocina – Como agua para Chocolate,  las emociones exacerbadas- Nosotras que nos queremos tanto/ Mal de amores, la cama y el erotismo- las edades de Lulú  la familia – Las casa de los espíritus,  el esoterismo y La espiritualidad-  la ley del amor) y la tercera y actual etapa es la salida del getho porque todos estos tópicos anteriormente mencionados ya han entrado en la categoría de lo femenino y las escritoras desean hablar desde otras perspectivas ahora como la política, la psicología y el deporte. El error está en que si una mujer escribe para ser considerada interesante de leer debe tomar alguno de los temas de la segunda etapa.

 

¨      De 1980 a 1990, surgió un “boom” de escritoras en toda América Latina, aunque algunas de ellas habían vendió escribiendo desde mucho tiempo atrás ( Isabel Allende es la abuelita de las feministas en Chile) ayudó mucho el éxito que la también chilena Marcela Serrano logró con el libro “ Nosotras que nos queremos tanto” en 1992. Las editoriales comprendieron que había llegado un momento de especial sensibilización en el público lector para escuchar lo que las mujeres tenían que decir. México salió al paso con los éxitos de las autoras Laura Esquivel (como agua para chocolate) y Rosa Montero (Mal de amores) sumándolo a la figura de otra vieja feminista mexicana: Elena Poniatouska ( Hasta no verte, Jesús mío); Chile volvió a la figura clásica de Isabel Allende ( Eva Luna) más la de Angeles Mastreta ( Mujeres de ojos grandes), otras escritoras como las cubanas Zoe Valdés (La hija del Caníbal), Sandra Cisneros ( La casa en Mango Street) y la española Almudena Grandes ( Las edades de Lulú) se suman al grupo de creadoras que vivió un gran auge lector durante ese período.

¨      El término de literatura “ light” para designar a un determinado tipo de textos fáciles de leer a todo nivel, y que encerraba a esta producción del 90  fue despreciado por las mujeres ya que otra vez se volvía a menospreciar su triunfo;  lo “light”, que curiosamente encerraba a toda esta producción femenina a más de la escritura de formación del mexicano Carlos Cuauhtémoc Sánchez era implícitamente opuesto a lo “ hevy”, a la literatura “masculina” profunda y densa, o como cierta vez dijo Alvaro Mutis “ literatura de verdad”, ergo, cuando las mujeres escriben lo hacen de temas triviales y que requieren poca atención para ser comprendidos.

 

Otras características:

Grandes cargas del relato oral  que hacen que el texto presente hiperbolizaciones propias del realismo mágico.

La magia y los conocimientos ocultos como parte de los saberes ancestrales y femeninos ( la mujer sabe cosas que el hombre no)

El discurso ilógico y digresivo como si no existiera una coherencia en la secuencia lógica de lo que se cuenta ( las mujeres están locas)